人教版五年级语文下册课件#13 打电话
乱了夏末蓝了海|
2023-02-28|
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课堂教学课件1.ppt
文艺节目可以分成歌舞类、语言类等，其中语言类节目中有一种很受欢迎的艺术形式是相声。今天我们要学习的课文就是一则相声──《打电话》。
相声
学习目标
故事里的那个人说话的特点是什么？
这个相声对你的启发是什么？
3
浏览全文，想想说的是件什么事？
1
2
说说这个相声或听听其他相声，感受相声语言的艺术特点。
4
《打电话》就是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。
这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。
四害：
原指老鼠(耗子)、麻雀、苍蝇、蚊子。麻雀是益鸟，但是由于当时认识有误，人们认为麻雀糟蹋粮食，所以把它列为四害之一。
（1）你贵姓呀？哦，老胡呀。呃，不是老胡？ 老张呀。哎呀，我没听……呃，不是老张，是老刘呀。呃，不是老刘。 是耗子呀。…… …… 对，是我，我找小王讲话……
把这些句子，连起来读读，有什么感受，举例说明？
──说话绕圈子。
（2）对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是女的呀。
──明知故说。
（3）我正找你呢。今天晚上有什么事吗？学习吗？不学习呀。开会吗？……不开会。
──没话找话。
（4）……票价八毛一张的，我买了两张，一块六。是一块六，我给了他五块，他找我三块四。 ……
──东拉西扯。
(给人物起名叫啰唆，是编创者有意安排的，暗示此人说话絮絮叨叨，重复烦琐。姓氏上根本没有姓啰的，以“啰唆”命名，增强语言的幽默感，名实相符，突出了对文中打电话人的讽刺意味。)
词句解析
“呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰唆。”
（1）语言情境一：甲没有太高的文化水平，而又喜欢夸夸其谈显示自已有知识，仅就“海马”一词，就出入意料地闹出了一连串的笑话。 （2）语言情境二：悦悦是一个冒失鬼，又是一个机灵鬼，他常常用机智巧妙的语言帮自己摆脱困境。 （3）语言情境三：有两个小朋友常常在一块比吹牛，谁也不服谁，这不，他们又吹上啦。 （4）语言情境四：小明是一个很具幽默感的孩子，同学们常被他逗得开怀大笑。
创设情境，尝试创作
相声
相声是所有说唱艺术之中最为人们熟悉的品种，起源于北京，流行全国各地。相声是语言的艺术，也是幽默的艺术，运用说学逗唱的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐的功能。包袱又称“哏”，也就是现代人所说的“笑点”。
相声语言的特点
通俗、贴近生活、幽默、有很浓的讽刺意味 。
单口相声 一人演出，类似说书，与说书最大差别在于说书不一定要有哏，相声则无哏难以成立。单口相声内容通常具有故事性。如，《连升三级》。
对口相声二人演出，主述者称为“逗哏”，帮腔者称为“捧哏”。依捧、逗分量不同，又可分为“一头沉”和“子母哏”，一头沉以逗哏为主，捧哏为辅。子母哏则二人等量齐观，多半为争辩的形式。
群口相声 三人或三人以上演出，演员之间必须有绝佳的默契。
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课堂教学课件2.ppt
13* 打电话
现场模拟打电话
如果你今天身体不舒服，想要给老师打电话请个假，你会怎么打这个电话？
学生
教师
→
←
你好！是刘老师吗？
我是刘老师，你是谁呀？
刘老师，我是王龙，今天身体不舒服，向你请半天假。
刘老师知道了，你好好在家休息。
刘老师再见
王龙同学再见
同学们平时最喜欢的电视节目有哪些?
相声 相声是所有说唱艺术之中最为人们熟悉
的品种，起源于北京，流行于全国各地。相声是语
言的艺术，也是幽默的艺术，运用说学逗唱的技巧，
组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于
乐的功能。
相声的特点
单口相声（一人）
对口相声（二人）
群口相声（多人）
语言风趣幽默、寓意深刻
既能说又能唱，形式多样……
阅读提示:
1. 读相声，想想相声主要说了一件什么事，故
事里的甲说话有什么特点。
2. 这篇相声对你有什么启发?
想一想
这则相声中打电话的那个人说话有什么特点？
甲: 喂······喂······，怎么不说话，哎呀，拿倒了! 喂，
你的电话是 4 局 5678 吗? 我这是 1 局 2345。
喂，你贵姓呀? 哦，老胡呀。呃，不是老胡?
甲: 老张呀。哎呀，我没听······呃，不是老张，是
老刘呀。呃，不是老刘?
甲: 是耗子呀。这人外号叫耗子。
说话和主题无关——啰唆
甲: 什么戏呀? 你猜猜?
甲: 嗯，京戏? 不——对。嗯，评戏? 不——对。
越剧? 哎!
甲: 不——对。
说事语言不精练——啰唆
甲这样打电话，听电话的小王会是什么感觉?
如果你此时站在甲的旁边，正等着打电话，你心里会怎么想? 你会怎么做?
想一想。
思一思
我们在生活中打电话时要注意什么问题？
打电话应该注意：
1.拨清楚电话号码，注意用礼貌用语。
2.要把话说清楚明白、简明扼要。
3.要注意自我介绍 ，讲究礼貌
4.听到嘟！嘟！的忙音时，要呆会再打。 5.生活中常用的电话号码：
报警报案电话要打“110”
交通事故要打“112 ” 病人急救要打“120” 发生火灾要打“119” 不知道号码要打“114”向电话局查询
13 打电话
啰嗦----------误事
↓
说话要简洁明了、意思表达清楚
模拟练习：
1.小华星期天去外婆家，路上遇到有两个年轻人正在向一个学生模样的人要钱，刚好不远处有一个电话亭，小华该怎样打电话向公安局报警呢？
2.你本来约好同学星期六去书店，可是周六的早上妈妈突然病了，你要陪妈妈去医院，你该如何打电话向同学说明原因呢？
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课堂教学课件3.ppt
想想这篇课文，我们应该弄懂哪些问题？
（1）浏览全文，想想说的是件什么事？
（2）故事里的那个人说话的特点是什么？
（3）这个相声对你的启发是什么？
（4）说说这个相声或听听其他相声，感受相声语言的艺术特点。
浏览全文，想想这则相声说的是件什么事？
这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。
浏览全文，想想这则相声说的是件什么事？
这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。
再读课文，想想故事里打电话的年轻人说话的特点是什么？从哪些句子感受到的？
说话啰里罗嗦、废话连篇。
现场模拟打电话
如果你今天身体不舒服，想要给老师打电话请个假，你会怎么打这个电话？
学生
教师
→
←
你好！是刘老师吗？
我是刘老师，你是谁呀？
刘老师，我是王龙，今天身体不舒服，向你请半天假。
刘老师知道了，你好好在家休息。
刘老师再见
王龙同学再见
相声的特点
单口相声（一人）
对口相声（二人）
群口相声（多人）
语言风趣幽默、寓意深刻
既能说又能唱，形式多样……
马季 郭启儒
欣赏相声 打电话
想一想
这则相声中打电话的那个人说话有什么特点？
思一思
我们在生活中打电话时要注意什么问题？
打电话应该注意：
1.拨清楚电话号码，注意用礼貌用语。
2.要把话说清楚明白、简明扼要。
3.要注意自我介绍 ，讲究礼貌
4.听到嘟！嘟！的忙音时，要呆会再打。 5.生活中常用的电话号码：
报警报案电话要打“110”
交通事故要打“112 ” 病人急救要打“120” 发生火灾要打“119” 不知道号码要打“114”向电话局查询
模拟练习：
1.小华星期天去外婆家，路上遇到有两个年轻人正在向一个学生模样的人要钱，刚好不远处有一个电话亭，小华该怎样打电话向公安局报警呢？
2.你本来约好同学星期六去书店，可是周六的早上妈妈突然病了，你要陪妈妈去医院，你该如何打电话向同学说明原因呢？
13 打电话
啰嗦----------误事
↓
说话要简洁明了、意思表达清楚
学了这个相声，你现在觉得相声的语言有什么特点？
通俗易懂、贴近生活、风趣幽默、极其夸张，有很浓的讽刺意味
这个相声对你的启发是什么？
打电话要抓住要点，简洁明了，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重，是文明行为的表现!
文艺节目可以分成歌舞类、语言类等，其中语言类节目中有一种很受欢迎的艺术形式是相声。今天我们要学习的课文就是一则相声──《打电话》。
相声
学习目标
故事里的那个人说话的特点是什么？
这个相声对你的启发是什么？
3
浏览全文，想想说的是件什么事？
1
2
说说这个相声或听听其他相声，感受相声语言的艺术特点。
4
《打电话》就是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。
这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。
四害：
原指老鼠(耗子)、麻雀、苍蝇、蚊子。麻雀是益鸟，但是由于当时认识有误，人们认为麻雀糟蹋粮食，所以把它列为四害之一。
（1）你贵姓呀？哦，老胡呀。呃，不是老胡？ 老张呀。哎呀，我没听……呃，不是老张，是老刘呀。呃，不是老刘。 是耗子呀。…… …… 对，是我，我找小王讲话……
把这些句子，连起来读读，有什么感受，举例说明？
──说话绕圈子。
（2）对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是女的呀。
──明知故说。
（3）我正找你呢。今天晚上有什么事吗？学习吗？不学习呀。开会吗？……不开会。
──没话找话。
（4）……票价八毛一张的，我买了两张，一块六。是一块六，我给了他五块，他找我三块四。 ……
──东拉西扯。
(给人物起名叫啰唆，是编创者有意安排的，暗示此人说话絮絮叨叨，重复烦琐。姓氏上根本没有姓啰的，以“啰唆”命名，增强语言的幽默感，名实相符，突出了对文中打电话人的讽刺意味。)
词句解析
“呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰唆。”
（1）语言情境一：甲没有太高的文化水平，而又喜欢夸夸其谈显示自已有知识，仅就“海马”一词，就出入意料地闹出了一连串的笑话。 （2）语言情境二：悦悦是一个冒失鬼，又是一个机灵鬼，他常常用机智巧妙的语言帮自己摆脱困境。 （3）语言情境三：有两个小朋友常常在一块比吹牛，谁也不服谁，这不，他们又吹上啦。 （4）语言情境四：小明是一个很具幽默感的孩子，同学们常被他逗得开怀大笑。
创设情境，尝试创作
相声
相声是所有说唱艺术之中最为人们熟悉的品种，起源于北京，流行全国各地。相声是语言的艺术，也是幽默的艺术，运用说学逗唱的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐的功能。包袱又称“哏”，也就是现代人所说的“笑点”。
相声语言的特点
通俗、贴近生活、幽默、有很浓的讽刺意味 。
单口相声 一人演出，类似说书，与说书最大差别在于说书不一定要有哏，相声则无哏难以成立。单口相声内容通常具有故事性。如，《连升三级》。
对口相声二人演出，主述者称为“逗哏”，帮腔者称为“捧哏”。依捧、逗分量不同，又可分为“一头沉”和“子母哏”，一头沉以逗哏为主，捧哏为辅。子母哏则二人等量齐观，多半为争辩的形式。
群口相声 三人或三人以上演出，演员之间必须有绝佳的默契。
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课堂教学课件2.ppt
13* 打电话
现场模拟打电话
如果你今天身体不舒服，想要给老师打电话请个假，你会怎么打这个电话？
学生
教师
→
←
你好！是刘老师吗？
我是刘老师，你是谁呀？
刘老师，我是王龙，今天身体不舒服，向你请半天假。
刘老师知道了，你好好在家休息。
刘老师再见
王龙同学再见
同学们平时最喜欢的电视节目有哪些?
相声 相声是所有说唱艺术之中最为人们熟悉
的品种，起源于北京，流行于全国各地。相声是语
言的艺术，也是幽默的艺术，运用说学逗唱的技巧，
组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于
乐的功能。
相声的特点
单口相声（一人）
对口相声（二人）
群口相声（多人）
语言风趣幽默、寓意深刻
既能说又能唱，形式多样……
阅读提示:
1. 读相声，想想相声主要说了一件什么事，故
事里的甲说话有什么特点。
2. 这篇相声对你有什么启发?
想一想
这则相声中打电话的那个人说话有什么特点？
甲: 喂······喂······，怎么不说话，哎呀，拿倒了! 喂，
你的电话是 4 局 5678 吗? 我这是 1 局 2345。
喂，你贵姓呀? 哦，老胡呀。呃，不是老胡?
甲: 老张呀。哎呀，我没听······呃，不是老张，是
老刘呀。呃，不是老刘?
甲: 是耗子呀。这人外号叫耗子。
说话和主题无关——啰唆
甲: 什么戏呀? 你猜猜?
甲: 嗯，京戏? 不——对。嗯，评戏? 不——对。
越剧? 哎!
甲: 不——对。
说事语言不精练——啰唆
甲这样打电话，听电话的小王会是什么感觉?
如果你此时站在甲的旁边，正等着打电话，你心里会怎么想? 你会怎么做?
想一想。
思一思
我们在生活中打电话时要注意什么问题？
打电话应该注意：
1.拨清楚电话号码，注意用礼貌用语。
2.要把话说清楚明白、简明扼要。
3.要注意自我介绍 ，讲究礼貌
4.听到嘟！嘟！的忙音时，要呆会再打。 5.生活中常用的电话号码：
报警报案电话要打“110”
交通事故要打“112 ” 病人急救要打“120” 发生火灾要打“119” 不知道号码要打“114”向电话局查询
13 打电话
啰嗦----------误事
↓
说话要简洁明了、意思表达清楚
模拟练习：
1.小华星期天去外婆家，路上遇到有两个年轻人正在向一个学生模样的人要钱，刚好不远处有一个电话亭，小华该怎样打电话向公安局报警呢？
2.你本来约好同学星期六去书店，可是周六的早上妈妈突然病了，你要陪妈妈去医院，你该如何打电话向同学说明原因呢？
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课堂教学课件3.ppt
想想这篇课文，我们应该弄懂哪些问题？
（1）浏览全文，想想说的是件什么事？
（2）故事里的那个人说话的特点是什么？
（3）这个相声对你的启发是什么？
（4）说说这个相声或听听其他相声，感受相声语言的艺术特点。
浏览全文，想想这则相声说的是件什么事？
这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。
浏览全文，想想这则相声说的是件什么事？
这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。
再读课文，想想故事里打电话的年轻人说话的特点是什么？从哪些句子感受到的？
说话啰里罗嗦、废话连篇。
现场模拟打电话
如果你今天身体不舒服，想要给老师打电话请个假，你会怎么打这个电话？
学生
教师
→
←
你好！是刘老师吗？
我是刘老师，你是谁呀？
刘老师，我是王龙，今天身体不舒服，向你请半天假。
刘老师知道了，你好好在家休息。
刘老师再见
王龙同学再见
相声的特点
单口相声（一人）
对口相声（二人）
群口相声（多人）
语言风趣幽默、寓意深刻
既能说又能唱，形式多样……
马季 郭启儒
欣赏相声 打电话
想一想
这则相声中打电话的那个人说话有什么特点？
思一思
我们在生活中打电话时要注意什么问题？
打电话应该注意：
1.拨清楚电话号码，注意用礼貌用语。
2.要把话说清楚明白、简明扼要。
3.要注意自我介绍 ，讲究礼貌
4.听到嘟！嘟！的忙音时，要呆会再打。 5.生活中常用的电话号码：
报警报案电话要打“110”
交通事故要打“112 ” 病人急救要打“120” 发生火灾要打“119” 不知道号码要打“114”向电话局查询
模拟练习：
1.小华星期天去外婆家，路上遇到有两个年轻人正在向一个学生模样的人要钱，刚好不远处有一个电话亭，小华该怎样打电话向公安局报警呢？
2.你本来约好同学星期六去书店，可是周六的早上妈妈突然病了，你要陪妈妈去医院，你该如何打电话向同学说明原因呢？
13 打电话
啰嗦----------误事
↓
说话要简洁明了、意思表达清楚
学了这个相声，你现在觉得相声的语言有什么特点？
通俗易懂、贴近生活、风趣幽默、极其夸张，有很浓的讽刺意味
这个相声对你的启发是什么？
打电话要抓住要点，简洁明了，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重，是文明行为的表现!