五年级语文下册课件#27 与象共舞#27 与象共舞.ppt
惜君嫣云|
2023-04-01|
48次下载|
17页|
7.84MB|
5分
五年级语文下册课件#27 与象共舞#27 与象共舞.ppt
服务师生
方便老师
贴近教学
五年级 语文 下册
人教版
课件PPT
27* 与象共舞
课件PPT
泰国：泰国是亚洲重要的旅游国家之一，迷人的热带风情以及独具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰国是一个历史悠久的佛教国家，被称为“白象王国”的美丽国度，拥有独特的文化传统和民族风俗。如，丰富多彩的各种节日，每年11月的第三个周末是盛大的象节。水上人家的清新生活，闻名于世的古典舞和民族舞，别具一格的泰拳、斗鸡、玩鱼等，都令人“乐不思蜀”。泰国别称“佛之国“黄袍佛国”“大象之邦”，首都是曼谷。
资料宝袋
课件PPT
熟视无睹：
驯服：
尴尬：
彬彬有礼：
翩翩起舞：
按摩：
指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。
使顺服。
文中指神色、态度不自然。
形容举止文雅。
形容轻快地跳舞。
用手(文中指大象用脚或鼻子)在人身上推、按、捏、揉等，以促进血液循环，增加皮肤抵抗力，调整神经功能，也叫推拿。
字词乐园
课件PPT
睹 弛
摩 彬
绅 氛
尴尬
（shēn）
（dǔ）
（目睹）
（mó）
（按摩）
（绅士）
（fēn）
（chí）
（松弛）
（bīn）
（彬彬有礼）
（气氛）
（gān）
（gà）
（尴尬）
字词乐园
课件PPT
1.泰国人的生活已经和大象融为一体。何以见得呢？自由读课文，划出有关的句子，读一读，想一想。
（1）象是泰国的国宝。 （2）象与人之间没有距离。 （3）象是一种聪明而有灵气的动物，爱与人开玩笑。 （4）看大象跳舞是一种享受。
课文详解
课件PPT
2、象是泰国的国宝。课文是怎么具体写的？你了解到泰国的大象还为当地人做哪些事？
①驮着武士冲锋陷阵；为泰国人做工服役；充当旅游大使；表演杂技，带去欢乐…… ②你还知道大象能干哪些事？在泰国，没有大象行吗？为什么？
课文详解
课件PPT
在战场上，泰象与人是（ ）关系；在舞台上，泰象与人一样是（ ）；在国际上，泰象充当的是（ ）角色；当遇到困难时，泰象则是（ ）；在农场里，泰象就是（ ）；可见在泰国，大象与人的关系是（ ）的。
伙伴、战友
演员
摆脱困境的帮手
泰国的象征
牛,驱使的工具,重要的生产力
亲密、和谐
课文详解
课件PPT
3、课文中哪些地方写出了大象的聪明、灵气？如果你就躺在地上，让大象按摩，你敢吗？
◇据说象是一种聪明而有灵气的动物。 ◇最有意思的是大象为人做按摩。 ◇有趣的是，它偶然也会跟人开开玩笑。
课文详解
课件PPT
与象共舞
象是国宝（2）
人与象没有距离（3）——人平静坦然 象平静温和
象聪明而有灵气（4)——表演节目 为人按摩 开玩笑
冲锋陷阵
人与象和谐共处
做工服役
人与大象和谐相处（1）
看象跳舞（5）——人与象共舞 陶醉、快乐
与泰国最初的发展和兴盛密切相关
图解结构
课件PPT
这是一篇略读课文，饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。
概括主题
课件PPT
本文与《威尼斯的小艇》在写法上有异同，这两篇课文在表达上的共同之处有以下几点：(1)都能抓住事物特点写，《威尼斯的小艇》抓住了威尼斯城市、小艇、人驾小艇的特点；《与象共舞》则抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的特点。(2)都抓住人与物(或动物)之间相互紧密关系来写，并列举实例加以说明。(3)叙述条理清楚，语言生动。不同点主要是：《威尼斯的小艇》是按照事物的几个方面分别叙述的，而《与象共舞》是按先概述后分述的顺序叙述的。
写法点拨
课件PPT
泰国“大象节”
每年１１月的第三个周末，泰国都要在产象最多的素林府举行盛大的“大象节”。这是当地最富特色的传统宗教节日之一。
在大象节这天，人们挑选出最威风最矫健的大象，给它们身上披上彩带、盖布，挂上小铃铛，举行大象游行。象群后面，１００多名男女身穿鲜艳服装，婆娑起舞。舞蹈队后面是一个巨型火箭，人们把火箭射上天空，祈求降雨、五谷丰登。
此后，是各种表演活动，如“捕捉野象”、“跑象拾物”、“象人拔河”、“大象跨人”、“古代象阵”等。
拓展提升
课件PPT
阅读理解。
最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴乐园，一群大象为人们表演。表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。
～～
随堂练习
课件PPT
1、选择正确的解释打“√”。
“观众都拥到了宽阔的场地上。”“拥”的意思是：
⑴围着。 ( )
⑵人群挤着走。 ( )
⑶抱。 ( )
2、用“——”画出这段话的中心句。
3、这段话的叙述方式是______________________(先概述再具体叙述、先讲原因再讲结果)。
4、把具体描写“舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉”的句子画上“____”。
5、人群和象群混杂在一起舞之蹈之，体现出大象给泰国人们___________________,人与大象的关系_____________________________________________________。_
√
先概述再具体叙述
带来欢乐
亲密无间
随堂练习
服务师生
方便老师
贴近教学
五年级 语文 下册
人教版
课件PPT
27* 与象共舞
课件PPT
泰国：泰国是亚洲重要的旅游国家之一，迷人的热带风情以及独具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰国是一个历史悠久的佛教国家，被称为“白象王国”的美丽国度，拥有独特的文化传统和民族风俗。如，丰富多彩的各种节日，每年11月的第三个周末是盛大的象节。水上人家的清新生活，闻名于世的古典舞和民族舞，别具一格的泰拳、斗鸡、玩鱼等，都令人“乐不思蜀”。泰国别称“佛之国“黄袍佛国”“大象之邦”，首都是曼谷。
资料宝袋
课件PPT
熟视无睹：
驯服：
尴尬：
彬彬有礼：
翩翩起舞：
按摩：
指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。
使顺服。
文中指神色、态度不自然。
形容举止文雅。
形容轻快地跳舞。
用手(文中指大象用脚或鼻子)在人身上推、按、捏、揉等，以促进血液循环，增加皮肤抵抗力，调整神经功能，也叫推拿。
字词乐园
课件PPT
睹 弛
摩 彬
绅 氛
尴尬
（shēn）
（dǔ）
（目睹）
（mó）
（按摩）
（绅士）
（fēn）
（chí）
（松弛）
（bīn）
（彬彬有礼）
（气氛）
（gān）
（gà）
（尴尬）
字词乐园
课件PPT
1.泰国人的生活已经和大象融为一体。何以见得呢？自由读课文，划出有关的句子，读一读，想一想。
（1）象是泰国的国宝。 （2）象与人之间没有距离。 （3）象是一种聪明而有灵气的动物，爱与人开玩笑。 （4）看大象跳舞是一种享受。
课文详解
课件PPT
2、象是泰国的国宝。课文是怎么具体写的？你了解到泰国的大象还为当地人做哪些事？
①驮着武士冲锋陷阵；为泰国人做工服役；充当旅游大使；表演杂技，带去欢乐…… ②你还知道大象能干哪些事？在泰国，没有大象行吗？为什么？
课文详解
课件PPT
在战场上，泰象与人是（ ）关系；在舞台上，泰象与人一样是（ ）；在国际上，泰象充当的是（ ）角色；当遇到困难时，泰象则是（ ）；在农场里，泰象就是（ ）；可见在泰国，大象与人的关系是（ ）的。
伙伴、战友
演员
摆脱困境的帮手
泰国的象征
牛,驱使的工具,重要的生产力
亲密、和谐
课文详解
课件PPT
3、课文中哪些地方写出了大象的聪明、灵气？如果你就躺在地上，让大象按摩，你敢吗？
◇据说象是一种聪明而有灵气的动物。 ◇最有意思的是大象为人做按摩。 ◇有趣的是，它偶然也会跟人开开玩笑。
课文详解
课件PPT
与象共舞
象是国宝（2）
人与象没有距离（3）——人平静坦然 象平静温和
象聪明而有灵气（4)——表演节目 为人按摩 开玩笑
冲锋陷阵
人与象和谐共处
做工服役
人与大象和谐相处（1）
看象跳舞（5）——人与象共舞 陶醉、快乐
与泰国最初的发展和兴盛密切相关
图解结构
课件PPT
这是一篇略读课文，饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。
概括主题
课件PPT
本文与《威尼斯的小艇》在写法上有异同，这两篇课文在表达上的共同之处有以下几点：(1)都能抓住事物特点写，《威尼斯的小艇》抓住了威尼斯城市、小艇、人驾小艇的特点；《与象共舞》则抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的特点。(2)都抓住人与物(或动物)之间相互紧密关系来写，并列举实例加以说明。(3)叙述条理清楚，语言生动。不同点主要是：《威尼斯的小艇》是按照事物的几个方面分别叙述的，而《与象共舞》是按先概述后分述的顺序叙述的。
写法点拨
课件PPT
泰国“大象节”
每年１１月的第三个周末，泰国都要在产象最多的素林府举行盛大的“大象节”。这是当地最富特色的传统宗教节日之一。
在大象节这天，人们挑选出最威风最矫健的大象，给它们身上披上彩带、盖布，挂上小铃铛，举行大象游行。象群后面，１００多名男女身穿鲜艳服装，婆娑起舞。舞蹈队后面是一个巨型火箭，人们把火箭射上天空，祈求降雨、五谷丰登。
此后，是各种表演活动，如“捕捉野象”、“跑象拾物”、“象人拔河”、“大象跨人”、“古代象阵”等。
拓展提升
课件PPT
阅读理解。
最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴乐园，一群大象为人们表演。表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。
～～
随堂练习
课件PPT
1、选择正确的解释打“√”。
“观众都拥到了宽阔的场地上。”“拥”的意思是：
⑴围着。 ( )
⑵人群挤着走。 ( )
⑶抱。 ( )
2、用“——”画出这段话的中心句。
3、这段话的叙述方式是______________________(先概述再具体叙述、先讲原因再讲结果)。
4、把具体描写“舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉”的句子画上“____”。
5、人群和象群混杂在一起舞之蹈之，体现出大象给泰国人们___________________,人与大象的关系_____________________________________________________。_
√
先概述再具体叙述
带来欢乐
亲密无间
随堂练习