高中历史必修一第2单元 第5课 古代希腊民主政治 随堂基础巩固.doc
清歌缈缦|
2023-03-29|
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高中历史必修一第2单元 第5课 古代希腊民主政治 随堂基础巩固.doc
[随堂基础巩固]
1．地理环境对一个国家政治制度的形成和发展有一定影响。古代雅典实行民主政治，而古代中国却走上中央集权道路。导致雅典实行民主政治的自然地理因素有( )
①山地多 ②港湾多 ③岛屿多 ④人口众多
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析：本题考查自然地理环境对古希腊文明的影响。根据教材知识可知，①②③均是影响希腊的地理环境因素。
答案：A
2．下列两人物改革的相同之处是( )
A．都发生在公元前8世纪
B．都设十个地域部落取代四个血缘部落
C．都设立了五百人议事会和十将军委员会
D．都打击了氏族制度，有利于民主政治
解析：两次改革发生在公元前6世纪，B、C两项都发生在克利斯提尼时期。
答案：D
3．公民克利斯提安生活在雅典城邦，去参加公民大会。他带了妻子、奴隶和邻居未成年的孩子，其中可以入会的是( )
A．克利斯提安 B．妻子
C．奴隶 D．邻居未成年的孩子
解析：本题考查了雅典民主政治的适用对象问题，雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性成年公民。对妇女、外邦人、广大奴隶而言，民主却是遥不可及。所以民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度。结合本题可以参加公民大会的只有克里斯提安本人。
答案：A
4．在伯利克里时代，雅典所有的官职(十将军除外)向全体公民开放，任何人都可以通过抽签选举的方式担任政府中的各级官职。这表明古代雅典民主政治的主要方式是( )
A．间接民主 B．直接民主
C．人人平等 D．机会至上
解析：本题主要考查雅典民主政治的主要方式。根据所学知识可知，民主政治的方式基本上有两种，一是直接民主，二是间接民主，因此排除C、D两项。从材料看，各级官职是通过抽签确定的，这反映出的民主方式应当是直接民主。
答案：B
5．图文探究题(论从史出，用史料印证认知)
材料一 伯利克里说：“雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”
材料二 雅典居民比例：
[探究主题]
雅典民主政治的特点
[探究目的]
(1)知识层面：考查雅典民主政治的特点、局限性。
(2)能力层面：考查学生正确识图能力和归纳、概括历史问题的能力。
[探究课题]
(1)根据材料一，简要概括伯利克里在这段话中提到的雅典民主制的三个特点。
(2)根据材料二，“其余居民”在雅典指的是哪些人？
(3)根据材料一、二，你如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”？
[探究思路]
第(1)问要求从材料二中获取有效信息，概括雅典民主政治的三个特点。第(2)问要求指出没有公民权的包括哪些人。第(3)问应分析雅典民主政治只是少数人的民主。
[尝试答题]
(1)特点：①城邦的权力属于全体公民。②公民在法律上一律平等。③公民无论贫富(或者有才干)均可担任公职。
(2)奴隶、妇女、异邦人、未成年的男子。
(3)最狭隘指享受民主权利的人数太少；最充实指全体公民在立法及治理公共事务上有直接与平等的权利。
[随堂基础巩固]
1．地理环境对一个国家政治制度的形成和发展有一定影响。古代雅典实行民主政治，而古代中国却走上中央集权道路。导致雅典实行民主政治的自然地理因素有( )
①山地多 ②港湾多 ③岛屿多 ④人口众多
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析：本题考查自然地理环境对古希腊文明的影响。根据教材知识可知，①②③均是影响希腊的地理环境因素。
答案：A
2．下列两人物改革的相同之处是( )
A．都发生在公元前8世纪
B．都设十个地域部落取代四个血缘部落
C．都设立了五百人议事会和十将军委员会
D．都打击了氏族制度，有利于民主政治
解析：两次改革发生在公元前6世纪，B、C两项都发生在克利斯提尼时期。
答案：D
3．公民克利斯提安生活在雅典城邦，去参加公民大会。他带了妻子、奴隶和邻居未成年的孩子，其中可以入会的是( )
A．克利斯提安 B．妻子
C．奴隶 D．邻居未成年的孩子
解析：本题考查了雅典民主政治的适用对象问题，雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性成年公民。对妇女、外邦人、广大奴隶而言，民主却是遥不可及。所以民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度。结合本题可以参加公民大会的只有克里斯提安本人。
答案：A
4．在伯利克里时代，雅典所有的官职(十将军除外)向全体公民开放，任何人都可以通过抽签选举的方式担任政府中的各级官职。这表明古代雅典民主政治的主要方式是( )
A．间接民主 B．直接民主
C．人人平等 D．机会至上
解析：本题主要考查雅典民主政治的主要方式。根据所学知识可知，民主政治的方式基本上有两种，一是直接民主，二是间接民主，因此排除C、D两项。从材料看，各级官职是通过抽签确定的，这反映出的民主方式应当是直接民主。
答案：B
5．图文探究题(论从史出，用史料印证认知)
材料一 伯利克里说：“雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”
材料二 雅典居民比例：
[探究主题]
雅典民主政治的特点
[探究目的]
(1)知识层面：考查雅典民主政治的特点、局限性。
(2)能力层面：考查学生正确识图能力和归纳、概括历史问题的能力。
[探究课题]
(1)根据材料一，简要概括伯利克里在这段话中提到的雅典民主制的三个特点。
(2)根据材料二，“其余居民”在雅典指的是哪些人？
(3)根据材料一、二，你如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”？
[探究思路]
第(1)问要求从材料二中获取有效信息，概括雅典民主政治的三个特点。第(2)问要求指出没有公民权的包括哪些人。第(3)问应分析雅典民主政治只是少数人的民主。
[尝试答题]
(1)特点：①城邦的权力属于全体公民。②公民在法律上一律平等。③公民无论贫富(或者有才干)均可担任公职。
(2)奴隶、妇女、异邦人、未成年的男子。
(3)最狭隘指享受民主权利的人数太少；最充实指全体公民在立法及治理公共事务上有直接与平等的权利。