数学人教5下新课标试卷#单元试题#新人教版五下数学第4单元《分数的意义和性质》测试卷 (3).doc
清歌缈缦|
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数学人教5下新课标试卷#单元试题#新人教版五下数学第4单元《分数的意义和性质》测试卷 (3).doc
新人教版五年级数学 第四单元《分数的意义和性质》
一、填空。（35%）
（1）在下面的括号里填上适当的分数。
40平方分米＝（ ）平方米 75厘米＝（ ）米 350千克＝（ ）吨
（2） EQ \F(5,8) 表示（ ），
还可以表示（ ）。
（3） EQ \F(11,12) 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。
（4）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。
EQ \F(1,8) ○0.125 EQ \F(10,9) ○1 4○3 EQ \F(5,6) 6.5千米○6 EQ \F(1,5) 千米
（5）在下面的括号里填上适当的数。
EQ \F(16,30) 是（ ）个 EQ \F(2,15) 0.875＝ EQ \F(7,（ ）) ＝ EQ \F(（ ）,32) ＝ EQ \F(35,（ ）)
（6）3米长的铁丝平均分成8段，每段长 EQ \F(（ ）,（ ）) 米，用小数表示是（ ）米。
（7）8和9的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
12和72的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
（8）一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是（ ）。
（9）一项工程必须在30天完成，平均每天完成全部工程的 EQ \F(（ ）,（ ）) 。7天完成这项工程的 EQ \F(（ ）,（ ）) 。19天完成这项工程的 EQ \F(（ ）,（ ）) 。
（10）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（ ）。
（11）一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数（ ）。
（12）a和b是互质数，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
小数五年级（四） 第1页（共4页）
（13）在下面的括号里填上适当的分数。
（14）用直线上的点表示下面各数。
EQ \F(1,2) 1 EQ \F(2,3) 2 EQ \F(3,4) 3 EQ \F(2,5)
二、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（6%）
（1） EQ \F(4,7) 米表示的意义是把（ ）平均分成7份，表示其中的4份。
= 1 \* GB3 ①4米 = 2 \* GB3 ②1米 = 3 \* GB3 ③单位1
（2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（ ）
= 1 \* GB3 ①不变 = 2 \* GB3 ②扩大4倍 = 3 \* GB3 ③缩小4倍
（3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（ ）
= 1 \* GB3 ①甲用的时间多 = 2 \* GB3 ②乙用的时间多 = 3 \* GB3 ③两人用的时间同样多。
（4）把一个分数约分，用分子和分母的（ ）去约，比较简便。
= 1 \* GB3 ①公约数 = 2 \* GB3 ②最小公倍数 = 3 \* GB3 ③最大公因数
（5）12是36和24的（ ）
= 1 \* GB3 ①最小公倍数 = 2 \* GB3 ②最大公因数 = 3 \* GB3 ③公倍数
（6）两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（ ）来表示。
= 1 \* GB3 ①分数 = 2 \* GB3 ②循环节 = 3 \* GB3 ③余数
三、把下面的假分数化成带分数或整数。（5%）
EQ \F(73,9) EQ \F(90,15) EQ \F(51,17) EQ \F(47,4) EQ \F(63,8)
四、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。（5%）
EQ \F(36,48) EQ \F(20,12) 1 EQ \F(36,72) EQ \F(140,28) EQ \F(28,35)
五、把下面各组分数通分。（12%）
EQ \F(11,24) 和 EQ \F(23,72) EQ \F(7,12) 和 EQ \F(13,15) EQ \F(5,12) 、 EQ \F(7,8) 和 EQ \F(11,16)
EQ \F(3,5) 、 EQ \F(9,10) 和 EQ \F(11,15) 1 EQ \F(5,12) 、4 EQ \F(2,3) 和7 EQ \F(4,5) 1 EQ \F(11,12) 、3 EQ \F(5,6) 和2 EQ \F(7,20)
六、（1）把下面的小数化成分数。（5%）
0.8 1.7 3.4 4.875 24.125
（2）下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。（6%）
EQ \F(7,25) 2 EQ \F(5,8) 3 EQ \F(3,20) EQ \F(7,11) EQ \F(13,40) EQ \F(7,9)
（3）把0.29 EQ \F(2,7) 0.3 EQ \F(1,4) EQ \F(1,3) 按从小到大的顺序排列。（2%）
七、解决问题。（24%）
（1）五、一班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？（4%）
（2）五、二班上学期体育达标的有52人，其中男生有28人，男、女生达标人数各占达标总人数的几分之几？（4%）
（3）一本科技书，小磊看过50页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？（4%）
（4）张师傅6分钟做7个零件，王师傅7分钟做8个零件，他们两人每分钟各做多少个零件？谁做得快些？（4%）
（5）解放军进行军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些? （4%）
（6）学校植树，每行栽12棵、16棵或20棵三种栽法，都刚好排成整行而无剩余。问至少有多少棵树？（4%）
新人教版五年级数学 第四单元《分数的意义和性质》
一、填空。（35%）
（1）在下面的括号里填上适当的分数。
40平方分米＝（ ）平方米 75厘米＝（ ）米 350千克＝（ ）吨
（2） EQ \F(5,8) 表示（ ），
还可以表示（ ）。
（3） EQ \F(11,12) 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。
（4）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。
EQ \F(1,8) ○0.125 EQ \F(10,9) ○1 4○3 EQ \F(5,6) 6.5千米○6 EQ \F(1,5) 千米
（5）在下面的括号里填上适当的数。
EQ \F(16,30) 是（ ）个 EQ \F(2,15) 0.875＝ EQ \F(7,（ ）) ＝ EQ \F(（ ）,32) ＝ EQ \F(35,（ ）)
（6）3米长的铁丝平均分成8段，每段长 EQ \F(（ ）,（ ）) 米，用小数表示是（ ）米。
（7）8和9的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
12和72的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
（8）一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是（ ）。
（9）一项工程必须在30天完成，平均每天完成全部工程的 EQ \F(（ ）,（ ）) 。7天完成这项工程的 EQ \F(（ ）,（ ）) 。19天完成这项工程的 EQ \F(（ ）,（ ）) 。
（10）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（ ）。
（11）一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数（ ）。
（12）a和b是互质数，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
小数五年级（四） 第1页（共4页）
（13）在下面的括号里填上适当的分数。
（14）用直线上的点表示下面各数。
EQ \F(1,2) 1 EQ \F(2,3) 2 EQ \F(3,4) 3 EQ \F(2,5)
二、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（6%）
（1） EQ \F(4,7) 米表示的意义是把（ ）平均分成7份，表示其中的4份。
= 1 \* GB3 ①4米 = 2 \* GB3 ②1米 = 3 \* GB3 ③单位1
（2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（ ）
= 1 \* GB3 ①不变 = 2 \* GB3 ②扩大4倍 = 3 \* GB3 ③缩小4倍
（3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（ ）
= 1 \* GB3 ①甲用的时间多 = 2 \* GB3 ②乙用的时间多 = 3 \* GB3 ③两人用的时间同样多。
（4）把一个分数约分，用分子和分母的（ ）去约，比较简便。
= 1 \* GB3 ①公约数 = 2 \* GB3 ②最小公倍数 = 3 \* GB3 ③最大公因数
（5）12是36和24的（ ）
= 1 \* GB3 ①最小公倍数 = 2 \* GB3 ②最大公因数 = 3 \* GB3 ③公倍数
（6）两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（ ）来表示。
= 1 \* GB3 ①分数 = 2 \* GB3 ②循环节 = 3 \* GB3 ③余数
三、把下面的假分数化成带分数或整数。（5%）
EQ \F(73,9) EQ \F(90,15) EQ \F(51,17) EQ \F(47,4) EQ \F(63,8)
四、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。（5%）
EQ \F(36,48) EQ \F(20,12) 1 EQ \F(36,72) EQ \F(140,28) EQ \F(28,35)
五、把下面各组分数通分。（12%）
EQ \F(11,24) 和 EQ \F(23,72) EQ \F(7,12) 和 EQ \F(13,15) EQ \F(5,12) 、 EQ \F(7,8) 和 EQ \F(11,16)
EQ \F(3,5) 、 EQ \F(9,10) 和 EQ \F(11,15) 1 EQ \F(5,12) 、4 EQ \F(2,3) 和7 EQ \F(4,5) 1 EQ \F(11,12) 、3 EQ \F(5,6) 和2 EQ \F(7,20)
六、（1）把下面的小数化成分数。（5%）
0.8 1.7 3.4 4.875 24.125
（2）下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。（6%）
EQ \F(7,25) 2 EQ \F(5,8) 3 EQ \F(3,20) EQ \F(7,11) EQ \F(13,40) EQ \F(7,9)
（3）把0.29 EQ \F(2,7) 0.3 EQ \F(1,4) EQ \F(1,3) 按从小到大的顺序排列。（2%）
七、解决问题。（24%）
（1）五、一班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？（4%）
（2）五、二班上学期体育达标的有52人，其中男生有28人，男、女生达标人数各占达标总人数的几分之几？（4%）
（3）一本科技书，小磊看过50页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？（4%）
（4）张师傅6分钟做7个零件，王师傅7分钟做8个零件，他们两人每分钟各做多少个零件？谁做得快些？（4%）
（5）解放军进行军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些? （4%）
（6）学校植树，每行栽12棵、16棵或20棵三种栽法，都刚好排成整行而无剩余。问至少有多少棵树？（4%）