单元测试#第15单元#九年级物理十五章电流和电路练习题.doc
惜君嫣云|
2023-03-15|
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单元测试#第15单元#九年级物理十五章电流和电路练习题.doc
电流和电路练习题
1、一个带电体跟一个带正电的验电器的金属球相接触，观察到验电器的金属箔先合拢后又张开，根据这一现象可以断定（ ）
A．带电体一定带有大量的正电B．带电体一定带有大量的负电
C．带电体一定带有与验电器等量的正电D．带电体一定带有与验电器等量的负电
2、如图所示甲、乙两个验电器，甲不带电，乙带正电，用金属杆将甲、乙连接起来，下列说法正确的是（ ）
A．电流方向是从乙到甲，自由电子运动方向是从乙到甲
B．电流方向是从甲到乙，自由电子运动方向是从乙到甲
C．电流方向是从甲到乙，自由电子运动方向是从甲到乙
D．电流方向是从乙到甲，自由电子运动方向是从甲到乙
3.生活中常将两只规格不同的灯泡串联接入电路，可延长灯泡使用寿命，结果两只灯泡的明亮程度不同，则通过两灯的电流强度（ ）
A．亮的灯电流大B．电流大小一样
C．暗的灯电流大D．无法比较
4.河水在狭窄的河流中奔流，到达宽阔的河滩后，看上去水流平缓，电流是否也是这样呢？如图所示的导体，A端粗，B端细，则电流流过它时，下列说法中正确的是（ ）
A．从A到B，电流逐渐增大
B．从A到B，电流逐渐减小
C．从A到B，电流大小不变
D．无法比较AB两端电流的大小
5.学习了电流和电路的知识后，治学同学提出了关于电流的一些说法让你帮他判断，你认为正确的是（ ）
A．自由电荷定向移动形成电流
B．金属导电的过程中，自由电子移动方向与电流方向相同
C．只要有电源，就一定有电流
D．绝缘体不容易导电的原因是绝缘体内缺少自由电子
6.用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可鉴定（ ）
A．小球一定带正电B．小球一定带负电 C．小球可能带负电，也可能带正电D．小球一定不带电7.如图所示的电路，要使两个小灯泡L1，L2串联，应（ ）
A．断开开关S1，S2，闭合开关S3B．断开开关S1，S3，闭合开关S2 C．断开开关S1，闭合开关S2，S3D．断开开关S2，闭合开关S1，S38.如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（ ）
A．两灯泡串联B．电流表测的是总电流 C．电流表测的是L1的电流D．开关只能控制L29.如图9所示，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合．若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭．下列设计比较合理的电路图是
10.一个带正电的物体接触验电器金属球后，验电器的金属箔张开，这是因为（ ）
A．带正电物体的电子发生了转移，使金属箔有了多余的电子
B．带正电的物体的原子核发生了转移，使金属箔有了多余的原子核
C．金属箔上的电子发生了转移，使金属箔缺少电子
D．金属箔上的原子核发生了转移，使金属箔有了多余的电子
11.某同学将如图所示的三个灯泡连接在电路里，接线良好，当闭合开关时，三个灯泡都不亮，
则（ ）
A．甲灯泡灯丝断了 B．乙灯泡灯丝断了 C．丙灯泡灯丝断了 D．都有可能
12.如图所示，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中不正确的是（ ）
A．Ia=Id B．Ia＞Id C．Ia＞Ib D．Id＞Ic
13.在图9所示电路中，有一个是电流表，另三个是灯泡，则（ ）
A．a、b、d为灯泡，c为电流表 B．a、b、c为灯泡，d为电流表
C．b、c、d为灯泡，a为电流表 D．a、c、d为灯泡，b为电流表
14.为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。符合上述要求的正确电路图是（ ）
15．（2015•攀枝花）教室内有四盏220V的灯，两个开关，每个开关控制两盏灯．图中能正确反映教室这四盏灯连接情况的是（ ）
A．B．C.D．
16.某同学观察他家里的电动自行车后发现：不管捏紧左边还是右边的车闸，车尾的一盏刹车指示灯均会亮起，而拨动扶手旁向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，下列指示灯的示意图合理的是
A．B．C．D．
17.如图电路中，用导线连接下列两点后，会导致电路短路的是（）
A．a、c B．b、c C．b、d D．d、e
18.如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是（ ）
A．L1与L2串联B．电流表A1测L1的电流
C．当开关S2断开时,通过L1的电流变小
D．当开关S2断开时，电流表A2的示数变小
19.如图2所示，当开关S闭合时，两只小灯泡能同时发光的正确电路是（）
20.如图1，下列说法正确的是（ ）
A、只闭合S2，断开S1、S3时，电路断路
B、闭合S1、S2、S3时，电路是通路
C、闭合S2、S3，断开S1时，L1发光而L2不发光
D、闭合S3，断开S1、S2时，灯L1、L2都不发光
21.如图3，下列判断错误的是（ ）
A、S1、S2都闭合时，L1、L2、L3并联
B、S1、S2都断开时，L1、L2、L3串联
C、S1断开，S2闭合时，L2、L3并联后再与L1串联
D、S1闭合，S2断开时，对L1、L2形成短路
22.如图7，下列说法错误的是（ ）
A、S1、S3断开，S2闭合时，灯L1、L2串联
B、S1、S3闭合，S2断开时，灯L1、L2并联
C、S1、S2闭合，S3断开时，灯L1亮
D、S2、S3闭合，S1断开时，灯L1亮
23.如图所示，电路中能正确测出通过灯L2的电流的是：( )
24.验电器A带正电，B不带电，用一根金属棒将它们连接后，电流方向从验电器
到验电器 ，电子移动方向从验电器 到验电器 。
如图所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成“A”字形的铝箔条水平架在针的顶端。当带电的
塑料棒靠近静止的铝箔条一端时，铝箔条会旋转起来，这表明：带电物体能 轻小物体，力可以改
变物体的 。将塑料棒取走，铝箔条由于 不能立即停止转动。
26.如图6所示，通过灯L1、L2、L3的电流分别为0.1A，0.2A，0.3A，则电流表A1 的示数为_____A，A2的示数为______A。
27.如图所示的是实验室常用的一种仪表的示意图。
请写出你从图中得到的两条信息：
（1） ；
（2） 。
28.小明在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，根据左边电路图测量并记录了如下表的数据：
小明分析表中的数据，得出如下结论：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流的2倍。你认为小明分析得出的结论可靠吗？ 。为什么会产生这样的结果？
。
29.小琳同学按照如图甲所示的电路图进行实验，探究并联电路的电流规律，读出了电流表A1和A3的示数，但小玲忘了图乙、图丙哪个是电流表A3的示数。请你结合探究并联电路的电流规律帮助小琳计算一下电流表A2的示数是多少？并将分析过程写出来。
30.用笔画线作导线，将右图中的元件连接起来，连成
符合下述要求的电路（设灯泡不会烧坏）。要求：
①开关Sl、S2都断开，红、绿灯都不亮；
②只闭合开关Sl，红、绿灯都不亮；
③只闭合开关S2，红、绿灯都亮；
④开关Sl、S2都闭合，红灯不亮，绿灯亮。
31.如下图所示，将所给的元件连接起来，要求L1、L2并联，电流表测干路电流，开关控制整个电路，根据实物连接画电路图。
32.根据实物图画出对应的电路图或按电路图连接成实物图 SHAPE \* MERGEFORMAT
电流和电路练习题
1、一个带电体跟一个带正电的验电器的金属球相接触，观察到验电器的金属箔先合拢后又张开，根据这一现象可以断定（ ）
A．带电体一定带有大量的正电B．带电体一定带有大量的负电
C．带电体一定带有与验电器等量的正电D．带电体一定带有与验电器等量的负电
2、如图所示甲、乙两个验电器，甲不带电，乙带正电，用金属杆将甲、乙连接起来，下列说法正确的是（ ）
A．电流方向是从乙到甲，自由电子运动方向是从乙到甲
B．电流方向是从甲到乙，自由电子运动方向是从乙到甲
C．电流方向是从甲到乙，自由电子运动方向是从甲到乙
D．电流方向是从乙到甲，自由电子运动方向是从甲到乙
3.生活中常将两只规格不同的灯泡串联接入电路，可延长灯泡使用寿命，结果两只灯泡的明亮程度不同，则通过两灯的电流强度（ ）
A．亮的灯电流大B．电流大小一样
C．暗的灯电流大D．无法比较
4.河水在狭窄的河流中奔流，到达宽阔的河滩后，看上去水流平缓，电流是否也是这样呢？如图所示的导体，A端粗，B端细，则电流流过它时，下列说法中正确的是（ ）
A．从A到B，电流逐渐增大
B．从A到B，电流逐渐减小
C．从A到B，电流大小不变
D．无法比较AB两端电流的大小
5.学习了电流和电路的知识后，治学同学提出了关于电流的一些说法让你帮他判断，你认为正确的是（ ）
A．自由电荷定向移动形成电流
B．金属导电的过程中，自由电子移动方向与电流方向相同
C．只要有电源，就一定有电流
D．绝缘体不容易导电的原因是绝缘体内缺少自由电子
6.用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可鉴定（ ）
A．小球一定带正电B．小球一定带负电 C．小球可能带负电，也可能带正电D．小球一定不带电7.如图所示的电路，要使两个小灯泡L1，L2串联，应（ ）
A．断开开关S1，S2，闭合开关S3B．断开开关S1，S3，闭合开关S2 C．断开开关S1，闭合开关S2，S3D．断开开关S2，闭合开关S1，S38.如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（ ）
A．两灯泡串联B．电流表测的是总电流 C．电流表测的是L1的电流D．开关只能控制L29.如图9所示，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合．若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭．下列设计比较合理的电路图是
10.一个带正电的物体接触验电器金属球后，验电器的金属箔张开，这是因为（ ）
A．带正电物体的电子发生了转移，使金属箔有了多余的电子
B．带正电的物体的原子核发生了转移，使金属箔有了多余的原子核
C．金属箔上的电子发生了转移，使金属箔缺少电子
D．金属箔上的原子核发生了转移，使金属箔有了多余的电子
11.某同学将如图所示的三个灯泡连接在电路里，接线良好，当闭合开关时，三个灯泡都不亮，
则（ ）
A．甲灯泡灯丝断了 B．乙灯泡灯丝断了 C．丙灯泡灯丝断了 D．都有可能
12.如图所示，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中不正确的是（ ）
A．Ia=Id B．Ia＞Id C．Ia＞Ib D．Id＞Ic
13.在图9所示电路中，有一个是电流表，另三个是灯泡，则（ ）
A．a、b、d为灯泡，c为电流表 B．a、b、c为灯泡，d为电流表
C．b、c、d为灯泡，a为电流表 D．a、c、d为灯泡，b为电流表
14.为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。符合上述要求的正确电路图是（ ）
15．（2015•攀枝花）教室内有四盏220V的灯，两个开关，每个开关控制两盏灯．图中能正确反映教室这四盏灯连接情况的是（ ）
A．B．C.D．
16.某同学观察他家里的电动自行车后发现：不管捏紧左边还是右边的车闸，车尾的一盏刹车指示灯均会亮起，而拨动扶手旁向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，下列指示灯的示意图合理的是
A．B．C．D．
17.如图电路中，用导线连接下列两点后，会导致电路短路的是（）
A．a、c B．b、c C．b、d D．d、e
18.如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是（ ）
A．L1与L2串联B．电流表A1测L1的电流
C．当开关S2断开时,通过L1的电流变小
D．当开关S2断开时，电流表A2的示数变小
19.如图2所示，当开关S闭合时，两只小灯泡能同时发光的正确电路是（）
20.如图1，下列说法正确的是（ ）
A、只闭合S2，断开S1、S3时，电路断路
B、闭合S1、S2、S3时，电路是通路
C、闭合S2、S3，断开S1时，L1发光而L2不发光
D、闭合S3，断开S1、S2时，灯L1、L2都不发光
21.如图3，下列判断错误的是（ ）
A、S1、S2都闭合时，L1、L2、L3并联
B、S1、S2都断开时，L1、L2、L3串联
C、S1断开，S2闭合时，L2、L3并联后再与L1串联
D、S1闭合，S2断开时，对L1、L2形成短路
22.如图7，下列说法错误的是（ ）
A、S1、S3断开，S2闭合时，灯L1、L2串联
B、S1、S3闭合，S2断开时，灯L1、L2并联
C、S1、S2闭合，S3断开时，灯L1亮
D、S2、S3闭合，S1断开时，灯L1亮
23.如图所示，电路中能正确测出通过灯L2的电流的是：( )
24.验电器A带正电，B不带电，用一根金属棒将它们连接后，电流方向从验电器
到验电器 ，电子移动方向从验电器 到验电器 。
如图所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成“A”字形的铝箔条水平架在针的顶端。当带电的
塑料棒靠近静止的铝箔条一端时，铝箔条会旋转起来，这表明：带电物体能 轻小物体，力可以改
变物体的 。将塑料棒取走，铝箔条由于 不能立即停止转动。
26.如图6所示，通过灯L1、L2、L3的电流分别为0.1A，0.2A，0.3A，则电流表A1 的示数为_____A，A2的示数为______A。
27.如图所示的是实验室常用的一种仪表的示意图。
请写出你从图中得到的两条信息：
（1） ；
（2） 。
28.小明在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，根据左边电路图测量并记录了如下表的数据：
小明分析表中的数据，得出如下结论：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流的2倍。你认为小明分析得出的结论可靠吗？ 。为什么会产生这样的结果？
。
29.小琳同学按照如图甲所示的电路图进行实验，探究并联电路的电流规律，读出了电流表A1和A3的示数，但小玲忘了图乙、图丙哪个是电流表A3的示数。请你结合探究并联电路的电流规律帮助小琳计算一下电流表A2的示数是多少？并将分析过程写出来。
30.用笔画线作导线，将右图中的元件连接起来，连成
符合下述要求的电路（设灯泡不会烧坏）。要求：
①开关Sl、S2都断开，红、绿灯都不亮；
②只闭合开关Sl，红、绿灯都不亮；
③只闭合开关S2，红、绿灯都亮；
④开关Sl、S2都闭合，红灯不亮，绿灯亮。
31.如下图所示，将所给的元件连接起来，要求L1、L2并联，电流表测干路电流，开关控制整个电路，根据实物连接画电路图。
32.根据实物图画出对应的电路图或按电路图连接成实物图 SHAPE \* MERGEFORMAT